lunes, 27 de julio de 2015

Fin de curso CoderDojo Valencia

El 25 de julio tuvimos la última sesión de CoderDojo Valencia antes de vacaciones y es el momento de hacer un breve repaso de este año y empezar a pensar el funcionamiento para el curso que viene.

En resumen, de CoderDojo Valencia forman parte actualmente chicos y chicas entre 6 y 17 años, en ocasiones algunos más mayores, que vienen en pequeños grupos para trabajar diferentes lenguajes de programación adecuados a su edad (Scratch, AppInventor, etc.).

La inscripción como miembro del CoderDojo es gratuita, no tiene límites de edad, la finalidad es evitar la brecha en todos los sentidos y hay jóvenes e incluso adultos con ganas de aprender; solo es necesario reservar plaza con antelación y traer tu propio ordenador a la sesión.

El 27 de junio realizamos una visita a CoderDojo MediaLab Prado de Madrid @CoderDojoMLP, donde vimos el magnífico trabajo que hacen con sus "ninjas" y desvirtualizamos a Raúl @raulconm y a algunos de sus mentores.


Durante nuestras jornadas de sábado, entre línea de código y bucles, hemos contado con la asistencia de nuestros "ninjas" habituales así como de otros llegados incluso desde Castellón. También nos visitó Elena desde el CoderDojo Carrick-on-Shannon de Irlanda @carrickdojo en una agradable y productiva jornada.


Te ofrecemos aquí algunos enlaces a artículos en los que se hace referencia a nuestra experiencia:
Además de haber recibido el sello de Hisparob, en reconocimiento a las actividades que promovimos en la ERW 2014.

Toca un descanso para poder atender la agenda del último trimestre de 2015, porque la Asociación con la colaboración de voluntarios y los mentores de CoderDojo, organizamos desde Valencia los siguientes eventos:
  • Semana Europea de la alfabetización (Literacy week EU) en septiembre
  • Semana del código (Code Week EU) en octubre
  • Semana de la róbotica (EU Robotics week) en noviembre


Estás invitado/invitada a colaborar y participar en todo lo que te apetezca y estaremos muy agradecidos por la difusión que puedas hacer.


jueves, 25 de junio de 2015

La historia de los robots en 4 minutos

Hemos terminado el primer turno de nuestro verano robótico con Lego y Arduino y cuando echas la vista atrás, piensas en el origen de lo que en su momento serían disparatadas ideas de ciencia ficción y que con el paso del tiempo se han convertido en realidad. Hoy los robots realizan innumerables tareas y desde niños sueñas con crearlos y controlarlos.

Con el tiempo ¿se convertirán los robots en el "el mejor amigo del hombre" o por el contrario (como en algunos films catastrofistas) serán una amenaza? El debate se queda ahí mientras nosotros nos quedamos con este video de Le Monde, donde hacen un repaso a la historia de los robots en menos de cuatro minutos.


martes, 23 de junio de 2015

Las Jornadas FP Euskadi 2015 en primera persona

Seguro que sabes de qué te hablo cuando dos o más personas hacen fotos en un mismo lugar; puede que ninguna se parezca. Pues a riesgo de que esto suceda, comparto la magnífica experiencia vivida en las Jornadas FP Euskadi 2015.
con Jorge Arévalo
Desde fuera, para quienes no impartimos FP en esas latitudes, parece que estamos muy lejos de sus experiencias, pero nada más lejos de la realidad porque tenemos mucho en común: vocación docente, motivación similar en los alumnos y ganas de que aprendan de forma que despierte su curiosidad.

¿Que es lo que nos falta por otros lugares? Apoyo institucional, que los docentes salgan de la zona de confort y se arriesguen, aunque nadie es profeta en su tierra, pero tal vez los futuros cambios de política educativa auguren tiempos mejores.

¿Que vivimos? Grandes titulares y grandes vivencias educativas. La suerte de reencontrarme con extraordinarios profesionales que son como de mi familia y poder desvirtualizar a otro buen número de compañeros del claustro virtual con los que, en algún caso, se establecen sinergias y complicidades para lanzar alguna idea en un futuro con alumnos de nuestros centros y que puedan conocer otras realidades.

intervención del Viceconsejero FP
¿fuegos de artificio? ¿humo? ¿cosas imposibles? Bueno, siempre me enseñaron mis mayores que "por el humo se sabe donde está el fuego", que por cierto me trae a la memoria una gran zarzuela. Aun a riesgo de que parezca otra cosa, allí vimos realidades, posibilidades, formas de trabajar que exigen cambios que no son cómodos pero si eficaces. Cambios en las estructuras, en la organización de los centros de FP y en su relación con las empresas, una pieza clave en esta etapa formativa. 

Cuando "la esperanza para muchos es la FP", solo nos queda ponernos en marcha y hacer, hacer y hacer, para preparar a nuestros alumnos en un mundo cambiante y globalizado. Hay que animar a los alumnos a ser emprendedores, que hagan realidad sus sueños.

Parafraseando a Paulo Coelho: "Nadie está a salvo de las derrotas. Pero es mejor perder algunos combates en la lucha por nuestros sueños, que ser derrotado sin saber siquiera por qué se está luchando".




martes, 16 de junio de 2015

"No te pido que me lo mejores, igualamelo"

"No te pido que me lo mejores, sólo igualamelo". Con esta frase de uno de los personajes que interpreta Jose Mota en TV, quiero compartir la experiencia que ha concluido con el premio Espiral Edublog en su IX edición.

foto: B.Llopis
Si eres un alumno o alumna que estás dudando que camino coger al acabar secundaria o para reorientar tus opciones personales y profesionales, este post es para tí. Si, porque son chicos y chicas como tu, los que durante el ciclo formativo, han cambiado el cuaderno por el blog durante gran parte del curso.

Personas con diferentes motivaciones, como tú, como vosotros, que han tenido en común compartir sus experiencias de trabajo de los módulos en los que trabajo con ellos. Que han ido contando como ha resultado sus prácticas en electrónica, cómo han investigado sobre fenómenos eléctricos, cómo se han puesto en el lugar de otras personas para buscar soluciones que faciliten a personas con diversidad funcional, tener una vida independiente.

Chicas y chicos a partir de 16 años que han aprendido a realizar sus pinitos en programación y que han terminado construyendo algún robot; dos cursos estupendos que han trabajado dentro y fuera del aula para compartir su vivencia y aprendizaje en FP.

¿qué aún no lo tienes claro?
Hace dos años, presentamos el blog de Chispas Celtics y también ganaron con su extraordinario trabajo Si, suyo, porque son los alumnos, mis alumnos de FP, los protagonistas y merecedores de la peonza como ha vuelto a ocurrir este año con el blog ARdutronica.

fotos Asociación Espiral y B.Llopis

Yo no te pido que me lo mejores, solo igualamelo y anímate a estudiar FP con nosotros.

 Así fue la entrega.




viernes, 5 de junio de 2015

Mioio: domótica accesible para FP

Experiencias con Mioio para Formación Profesional

Desde hace un tiempo que participé en un taller en Droide Comunidad, tengo la impresión de que Mioio, una tarjeta pensada para trabajar directamente con Android, podía ser motivo de un proyecto con mis alumnos.

Desde hace varios años, con mis alumnos de 2º curso de FP trabajamos el Proyecto Incluy@, que con la colaboración de diferentes entidades, pretende hacer reflexionar al alumnado sobre la necesidad de adecuar las viviendas a personas con diversidad funcional sean verdaderamente autónomas.

Las adaptaciones técnicas se terminaron y expusieron en marzo y están recogidas en el blog de aula (blog ardutronica) pero quedaba pendiente que el acceso a las mismas pudiese simplificarse desde el dispositivo móvil del usuario. El objetivo era comunicarlo con sensores y actuadores mediante una aplicación desarrollada a tal efecto.

El tiempo y las circunstancias, pusieron de nuevo en nuestro camino a Mioio (@MioioAndroid) de la mano de Miguel A. Martínez, que nos ha ayudado en el proceso y que también nos mostraba la tarjeta Mioio Bot, una extensión para controlar pequeños robots que permite accionar motores y servos, además del tradicional siguelineas o sensor de ultrasonidos.

Este ha sido el trabajo que hemos desarrollado desde entonces, gracias a la implicación de Andrés Menzel, ex alumo, ha culminado en una aplicación para Android que ha sido programada mediante App Inventor 2 y que permite encender luces de habitaciones, apagar toda la vivienda al salir, realizar llamadas de emergencia a un teléfono programado o acceder a la propia agenda de contactos sin salir de la aplicación.

La tarjeta se comunica con el dispositivo mediante Bluetooth conectado a la misma y solo se necesita acceder a la app para realizar este control domótico. La salida de los pines de Mioio a relés, permite manipular elementos conectados directamente a la red eléctrica.

A nivel educativo, disponer del entorno de desarrollo AppInventor 2 que está especialmente compilado para ésta tarjeta, a facilitado que sin tener grandes conocimientos de programación, son los propios alumnos los que aprender a desarrollar una aplicación a la medida del usuario, ya que se trabaja en un modo gráfico evitando posibles errores en la introducción de código.

Queda pendiente para futuras versiones, controlar los motores o servos de una grúa de asistencia por ejemplo o cualquier elemento controlado por motor. 

Otra aplicación que ha quedado en el tintero es experimentar con el Shield Mioiobot, que sí está pensada para accionar motores y servos, además del tradicional siguelineas o sensor de ultrasonidos, cuyas librerías están integradas en MIOIO AppInventor 2

Se avecina un robotico verano y si quieres conocer esta y otras experiencias, estaremos encantados de compartirlas.