domingo, 13 de abril de 2014

Magnetismo Aumentado en FP en el Museo de Ciencias

Como ya sabrás si sigues nuestro blog, el proyecto Magnetismo Aumentado en Formación Profesional, es una cuaderno de trabajo que se utiliza para explicar magnetismo y electromagnetismo mediante Realidad Aumentada en FP y que también se puede emplear en Secundaria.


A la difusión que ha tenido, hay que añadir que este trabajo ha sido seleccionado para presentarlo en el “Intercambio de buenas prácticas experimentales” dentro de las Jornadas del CEFIRE de Valencia "Actividades Científicas Motivadoras: hacia una comunidad de Práctica"que ha tenido lugar en el Museo de las Ciencias de Valencia los días 11 y 12 de abril de este año.

A la iniciativa de estas jornadas concurrieron cerca de 200 profesores y profesoras además de personas del CEFIRE y la Universidad de Valencia donde pudieron conocer los 20 proyectos seleccionados.

Para esta ocasión, Magnetismo Aumentado estrenó su versión móvil, gracias a la aplicación Aumentaty Viewer,  lo que permite ver las marcas de realidad aumentada directamente en el smartphone o tableta.

Los trípticos informativos incluyen una de las marcas que incorpora el cuaderno de trabajo que pudieron probar los asistentes, que centraron su interés en aspectos asociados: la metodología con mobile learning con el uso del móvil/tablet en clase, la Realidad Aumentada y su aplicación docente.

Como complemento de nuestra presentación mostramos diferentes aplicaciones para usar realidad aumentada en diferentes etapas educativas y llamó mucho la atención para los más pequeños ChromeVille, que permite colorear sobre el papel una figura que cobra vida a través del dispositivo móvil.


En la web del proyecto puedes acceder a toda la información sobre el mismo.

martes, 1 de abril de 2014

Internet cambia la forma de aprender y de enseñar

Cada vez más personas acuden a internet para resolver las dudas cotidianas. La red es ya una de las mejores opciones para ampliar nuestra formación, en muchas ocasiones de manera gratuita. 

Participando en Arduino Day '14

fuente: day.arduino.cc
Si te gusta la tecnología y la robótica, posiblemente ya sabes que la popular tarjeta Arduino cumple 10 años y en todo el mundo se han celebrado diferentes actividades para conmemorarlo y poner en común experiencias creativas.

En Valencia se encargaba de organizar el evento Droide Comunidad con un concurso de proyectos además de diferentes talleres para construir un robot cuadrúpedo, otro de sumo... Genial, fue el momento para animar a alumnos y profes a darle un empujón a la European Robotics Week participando con sus ideas.

Una interesante jornada que desde ByL InEdu, con el proyecto ARdutronica también difundimos y que se convirtió en una fiesta donde estuvimos caras conocidas entre el profesorado además de alumnos que se animaron a participar en los talleres y presentar proyectos de las actividades realizadas en clase con Arduino y robótica.

Es en este apartado donde nuestra satisfacción ha sido mayor ya que en el concurso hubo cuatro proyectos premiados y tres de ellos correspondían a nuestros alumnos de electricidad y electrónica de FP de Grado Medio de las Escuelas San José de Valencia con un jurado compuesto por: Colin Dooley, David Cuartielles (por video) y el equipo de Droide.


fuente: ARdutronica
El 4º premio correspondió al trabajo realizado en el proyecto ARdutronica: iluminación con sensor LDR arduino Realizado por alumnos Sergio Cebrián, Jesus Torres y Sergio Veses de 1º de FP de electricidad de Grado Medio de las Escuelas San José de Valencia



El 3º Premio se lo llevó el trabajo realizado también en el Proyecto ARdutronica denominado Ascensor con Arduino, realizado por Vicente Martínez, Alejandro Martínez y Andreu Becerril,  del mismo grupo y centro que los anteriores, donde emplearon materiales reutilizados para su realización

fuente: ARdutronica
El 2º también recayó en otro proyecto de los alumnos de las Escuelas San José, en este caso un robot controlado por wifi, que realizaron Javier Salinas, Ernesto Villarroel y Javier Castillo, que incorporaba diferentes sensores además de la cámara.
El 1er premio recayó en el proyecto Arduino y MindWare donde podías competir en una carrera de coches mediante ondas cerebrales.

Ahora toca seguir mejorando robots para próximos encuentros. Gracias a todos.

domingo, 30 de marzo de 2014

Diagrama PERT y la tortilla de patatas

"Cuentan de un sabio que un día 
tan pobre y mísero estaba,
que sólo se sustentaba
de unas hierbas que cogía.
¿Habrá otro, entre sí decía,
más pobre y triste que yo?;
y cuando el rostro volvió
halló la respuesta, viendo
que otro sabio iba cogiendo
las hierbas que él arrojó".


¿Unos versos de Calderón de la Barca para empezar un post?

Pues va a ser que sí, porque cuando en el aula tienes que explicar algunos conceptos más o menos abstractos no siempre se conecta con el alumnado que ansía poder usar los sentidos, sobre todo tocar (aprender haciendo) 

Por eso necesitaba captar la atención para explicar a Grado Superior de FP, la realización de diagramas PERT y realizar algunos supuestos útiles en el módulo de Gestión y todo eso sin Whatsapp, que es una estupenda herramienta para captar la atención, pero que aún no he desarrollado para las clases...

Y por si te has visto alguna vez como el pobre sabio, aquí arrojo algunas hierbas.

¿Qué hacer? Pues fácil, una tortilla de patatas. 

Método: pensar la secuencia, dividirla en tareas, calcular los tiempos y representarlo.

Resultados:
a)     Receta basada en el diagrama PERT

fuente: "Así cocino yo, la cocina de cada día"

b)  la estupenda tortilla que hicieron por la noche para medir los tiempos y compartieron al acabar mi clase. Gracias a Pablo Bessini por tu sabrosa aportación


fuente: "Así cocino yo, la cocina de cada día" de Aurelio Abancens




domingo, 23 de marzo de 2014

Taller de gamificación

Seguro que has oído hablar de gamificación o gamification en su denominación anglosajona, pero ¿sabes de qué se trata  y cómo puede aplicarse en la educación?

En este taller que organizó la Asociación Espiral el pasado 18 de marzo puedes verlo e incluso seguir los hashtags #UOCgamificacion #tallerespiral