jueves, 14 de diciembre de 2017

Organización y checklist del Community Manager

En cualquier organización, y las instituciones educativas lo son como las que más, es necesario tener una ventana (o varias) abierta al exterior, sin temor a mostrar lo que sucede dentro de nuestros espacios y momentos educativos. Matizar que espacios y tiempos no implican necesariamente las paredes del aula ni por momentos los de clase lectiva.

Se educa en una salida cultural, en los patios... se educa escuchando a los alumnos y alumnas, creando momentos memorables (Fernando Trujillo dixit)

Dicho esto en nuestra entidad de educación no formal no disponemos de un tiempo dedicado a la función de comunicación, pero hemos avanzado en determinar la importancia de crear un pequeño equipo de 2 ó 3 personas dedicado a este menester, para programar las publicaciones y que el resto del voluntariado vaya nutriendo de contenido una tabla colaborativa en función de diferentes tipos de contenido.

La tabla que hemos generado ha tomado como referencia esta de Vilma Núñez publicada en su blog
Fuente Vilma Núñez

Hemos comprobado que ya existen experiencias en este modelo colaborativo con tablas más elaboradas, como esta publicada en beriodismo.net
fuente: beriodismo.net

Para decidir la frecuencia de publicación, hemos realizado una amplia consulta, pero de un modo muy gráfico nos ha gustado este ejemplo como punto de partida, que aparece en apasionadadelasredessociales, sencilla y gráficamente claro.
fuente apasionadadelasredessociales  

Y con esto, solo me queda mostrar en qué momento estamos con la propuesta de checklist

diseño de @ByLinedu
Lo que no pone en ningún sitio es que es un trabajazo de un valor fundamental para la comunidad educativa y que "profesionalizarlo" o externalizarlo corre el riesgo de perder el corazón de lo que se muestra. 
Por eso, esta formación y dejar tiempos a las personas que están en los centros para que lo hagan, es fundamental; hagamos del Community Manager la figura que permita recuperar el valor de la comunidad docente en la sociedad.
Gracias, estaremos encantados de cualquier colaboración en este ámbito







jueves, 7 de diciembre de 2017

Análisis de de presencia en RRSS de nuestra organización

CANVAS para el Diseño del Entorno de Aprendizaje de nuestra organización

Realizar el MOOC del INTEF de Community Manager Educativo ha supuesto un importante punto para la reflexión sobre la comunicación que se desarrolla en nuestra entidad y las mejoras aplicables.

Este es el Canvas OLE que se ha realizado para la situación actual del PLE y elaborar propuestas de futuro.

Además se ha realizado un análisis de la presencia en redes sociales de nuestra propia organización con algunas de las herramientas sugeridas en el MOOC lo que nos ha desvelado indicadores de mejora.






sábado, 2 de diciembre de 2017

Acompañamiento Digital: aprender con TIC a lo largo de la vida

En el nº 5 de la revista enTERA 2.0 se publica en la página 233 un artículo sobre nuestra actividad "Acompañamiento Digital: aprender con TIC a lo largo de la vida" donde se recoge nuestra experiencia, presente y futuro de la formación tecnológica de personas adultas para evitar la breca digital, en un número que acerca al lector a la temática del Aprendizaje a lo largo de la vida a través de entrevistas, experiencias, reflexiones, etc...

En este número abordan un tema de enorme actualidad: la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida como factor de integración social. Es una importante manera de sumarse a la conmemoración del Año Europeo de la Educación de Adultos con la magistral panorámica que nos ofrecen los 25 autores con los que he colaborado.

Cuando lo leas, nos gustaría conocer tu opinión y animarte a que formes parte de nuestro equipo de voluntariado.



   

domingo, 26 de noviembre de 2017

Encuesta sobre espacios web educativos y gestión de contenidos

Análisis de los datos de la encuesta 

Infografía

A partir de los datos de la encuesta realizada en #EduCMooc sobre espacios y blogs en conetxtos educativos, se observa que la gran mayoría disponen de un espacio web.

Habitualmente se valora de modo positivo por los usuarios tanto la interfaz como el contenido que se ofrecem, pero existen aspectos de mejora como:
  • Dinamismo 
  • Inclusión de widgets de perfiles sociales.
  • Contar con un blog. Se constata que poco más de la mitad emplean esta herramienta de comunicación.
  • La mayor parte de blogs no incluyen botones de sindicación.
  • La frecuencia de actualización de contenidos del blog.
  • Elementos visuales en el blog. Pocos son los que incorporan gifs o infografías.



Para el proceso de curación de contenidos utilizo habitualmente Paper.li, creando un boletín informativo: https://paper.li/inedu/1324979925#/

Si se trata de contenidos gráficos, empleo Pinterest para almacenar en tableros de diferentes temáticas: https://www.pinterest.es/inedu/info-ciencia-tecnolog%C3%ADa/

Communtity Manager en educación

Que la educación está cambiando es algo evidente, del mismo modo que la sociedad ha cambiado las relaciones interpersonales y estamos pendientes de canales de comunicación que no se soñaban hace unos años, los entornos educativos tienen por delante el reto de acercarse a sus usuarios: alumnado y familias, para informar y estar al tanto de sus inquietudes.

En esta imagen he querido plasmar algunos aspectos fundamentales en la figura del /la Community Manager Educativo.


Lo importante es el aspecto profesional para comunicar con las personas que están pendientes de nuestro "Social media", para ello debemos analizar los contextos, ser prever los contenidos y tendencias y sobre todo, saber comunicar con humildad.

Este MOOC #EduCMooc es un importante punto de partida para que quienes nos dedicamos a la formación, manejemos con cierta destreza las herramientas que nos permitirán cumplir los objetivos.